孩子快初中馬上就要畢業(yè)了，應(yīng)該讓他上高中還是上中職（中專/技校/職高）?

　　這是有位家長在平臺上提出的問題，我是高中老師，從客觀的角度談?wù)勛约簩@個話題的看法。

　　先舉個真實的例子吧。

　　幾乎每一年，高中學(xué)校或多或少地存在“借讀”的學(xué)生，當(dāng)然借讀這種說法在很多地方是被禁止的。因此，這種“借讀”都是地下進行的。在借讀的學(xué)生當(dāng)中，就有一些是從職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生。

　　因為有些家長覺得孩子到中等職業(yè)學(xué)校（中專/技校/職高）讀書，會受職業(yè)學(xué)校不好風(fēng)氣的影響，耽誤學(xué)習(xí)是其次的，學(xué)壞了走上了歪路是最擔(dān)心的。因此，有些有能力的家長或者有社會關(guān)系的家長就會想辦法把孩子送到高中學(xué)校讀書。

　　最終的結(jié)果怎么樣呢?這些學(xué)生還少有挨過一個月的，上課不是打盹就是搞小動作，根本不學(xué)習(xí)。問及原因，才知道是因為基礎(chǔ)太差，聽高中課程猶如聽天書。時間久了，剛來時的豪情壯志就偃旗息鼓了，自動離開了，或者因為違反紀律被學(xué)校攆走了。

　　選擇讀高中還是讀職業(yè)學(xué)校（中專/技校/職高），要量力而行，掂掂自己幾斤幾兩

　　說句實在話，我對這個問題的整體看法是：能讀高中的話，就要優(yōu)先選擇高中;不能讀高中的話，也不能強求。

　　盡管兩會期間，不少網(wǎng)友期待著國家能出臺一個政策，取消中考，普及高中。但是這些網(wǎng)友并沒有看到這個政策的出臺。取消中考，普及高中是一個大工程，招聘老師，建設(shè)學(xué)校，需要投入大量的資金，在現(xiàn)有的經(jīng)濟條件下，這種巨量投資是很多地方政府的財力無法承受的。

　　再說這種投資并不是一次性投資，不是一勞永逸的，多出來的這部分老師在每月都要發(fā)工資的，隨著時間的推移，校舍和教學(xué)設(shè)施也會進行修繕、完善補充的。因此，從這些角度看，短時間內(nèi)實現(xiàn)取消中考、普及高中是不可能的。

　　在現(xiàn)有的情況下，多數(shù)地方的中考升學(xué)率一般保持在50%左右，也就是說只有一半左右的學(xué)生才能上高中，還有一半左右的學(xué)生在中考這個關(guān)口前就被分流到其他地方了，有些讀了職高，有些上了技校，有些到民辦高中讀書，有些直接回家待業(yè)或者外出打工。

　　在這些選擇里面，讀高中無疑是最好的選擇。同樣是讀高中，有些家長希望自己的孩子考上重點高中，只有這樣，距離重點大學(xué)才能更近一步。

　　其實，無論是什么樣的選擇，必須建立在實事求是的基礎(chǔ)上，中考成績是硬道理，錄取分數(shù)線是硬道理，過了重點高中的錄取分數(shù)線，祝賀你;過了普通高中的錄取分數(shù)線也不要灰心，畢竟進入了50%的幸運圈;達不到高中錄取分數(shù)線，也不要傷心，畢竟條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元，留得青山在不愁沒柴燒，現(xiàn)在這個世界上，只要勤勞，就有屬于自己的飯碗。

　　讀高中當(dāng)然有讀高中的好處

　　高中是基礎(chǔ)教育階段的最后三年，是沖刺高考的最后一個接力棒。讀過高中的人，往往比沒有讀過高中的人收獲更多的東西，不僅僅是知識方面的。

　　具體來看，讀高中的好處有這么一些：

　　1、讀高中就像自然分娩，經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，在免疫力和耐挫力方面都是比較強的。高中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)最為繁重，學(xué)習(xí)壓力最大，老師的要求非常嚴格，學(xué)校的規(guī)章制度也是非常嚴格的。

　　高中生違反了校規(guī)校紀，除了批評教育之外，還有可能被勒令退學(xué)甚至開除學(xué)籍。而小學(xué)和初中階段是沒有這種權(quán)限的，可以說在一定程度上縱容了學(xué)生的壞習(xí)慣。經(jīng)過高中階段的歷練，遵守規(guī)則的意識和吃苦耐勞的精神明顯得到加強。

　　2、經(jīng)過高中階段的學(xué)習(xí)，可以夯實一生中的知識基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。高中階段被人稱為是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時期，最重要的基礎(chǔ)知識就是在這個階段打下基礎(chǔ)的。考上大學(xué)以后，學(xué)的知識更多的是專門知識，領(lǐng)域變窄了。很多人的全科知識還是源于高中階段掌握的內(nèi)容。

　　讀高中的好處還有很多，就不再一一列舉了，免得傷害有些望子成龍、望女成鳳的家長的心。

　　讀高中真的離大學(xué)很近嗎?

　　讀高中的目的就是考大學(xué)，雖然高校招生數(shù)量也擴大了一些，但是考個真正的好大學(xué)還是相當(dāng)不容易的。之前，我做過一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高中生讀本科也是不容易的。

　　以山東省為例吧。

　　2022年山東省參加夏季高考的考生總數(shù)是598810人，全省的特殊類型招生控制線(一本線)是513分，本科控制線(本科線)是437分，普通類二段線(專科線)是150分。

　　在這幾組數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們再看看山東省2022年文化課一分一段表。在山東省教育考試院發(fā)布的一分一段表上，可以很清楚地看到513分對應(yīng)的全省位次是122905.占夏季高考考生總數(shù)的20.5%。而山東省高校投檔的比例是1:1.2.還會有20%的考生會出現(xiàn)滑檔的，122905*20%=24581.如此說來，真正考取一本的學(xué)生僅有98324人，占夏季考生總數(shù)的16%！

　　再看看普通本科是怎么樣的一種情況吧。

　　一段線437分對應(yīng)的全省位次是301611.占全省夏季高考考生總數(shù)的50.37%，毛著算，只有一半的高中生能考本科的。根據(jù)數(shù)據(jù)計算，有資格被普通本科高校投檔的學(xué)生數(shù)量是301611-98324=203287.

　　如果再按照20%的考生滑檔的比例計算，連同一本加在一起的話，考取本科的學(xué)生比例也僅是40%多一點。

　　當(dāng)然，如果連專科放在一起的話，高考錄取率一下子就提高了，二段線150分對應(yīng)的全省位次是594771.占全省考生總數(shù)的99.3%!

　　讀職業(yè)學(xué)校（中專/技校/職高）的出路在何方?

　　我以我們這個地方一所職業(yè)學(xué)校在2022年的招生計劃為例，來個管中窺豹吧!

　　這所職業(yè)學(xué)校設(shè)立了四種招生類型：職教高考實驗班、職教高考班、三二連讀大專班、中專班。

　　其中前三種無疑是升學(xué)班，可以參加春季高考(對口高職升學(xué))，其中職教高考實驗班設(shè)置的專業(yè)有機電技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程施工、汽車運用與維修。

　　職教高考班設(shè)置的專業(yè)有機電技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運用與維修、電子商務(wù)、服裝設(shè)計與工藝、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、化學(xué)工藝、計算機平面設(shè)計。

　　三二連讀大專班設(shè)置的專業(yè)有機電技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

　　中專班設(shè)置的專業(yè)有機電技術(shù)應(yīng)用、會計事務(wù)、汽車運用與維修、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、中餐烹飪、電梯安裝與維修保養(yǎng)。

　　簡單說，升學(xué)班就是準(zhǔn)備考學(xué)的，中專班就是為了就業(yè)的，當(dāng)然升學(xué)班考不上學(xué)的話，一樣可以就業(yè)的。看了一下這所學(xué)校的就業(yè)率還是蠻高的，高達98.50%!

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生通過春季高考，考上本科或者專科的概率有多大呢?

　　根據(jù)網(wǎng)上的一份數(shù)據(jù)來看，2022年山東春季高考的本科錄取率是9%多一點，如果加上專科的話，可以達到34%。與普通高中的升學(xué)率相比，還是存在很大差距的。或許有懂行的網(wǎng)友明白，春季高考的考生隊伍里面，就摻雜一些普通高中的學(xué)生，通過轉(zhuǎn)學(xué)籍的方式與職業(yè)學(xué)校的學(xué)生搶飯吃，在這種情況下，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生升學(xué)的難度就更大了。

　　松子老師有話說

　　在家長眼里，孩子能夠考上重點本科當(dāng)然是最理想的，考個普通本科也能差強人意，上個專科也是沒有辦法的辦法。人往高處走，水往低處流，大家都想好呢。但是，想歸想，最終還是要面對事實的。

　　有多大的手，就端多大的碗;有多大的能耐，就干多大的事;有多大的肚子，吃多少的飯，這句話說得還是很有道理的。

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