“讀中專（中專、技校、職高）有什么好處？”

　　“我爸爸說上中專（中專、技校、職高）沒有用。”

　　“高中的話，我覺得我考不上。”

　　“中專（中專、技校、職高）還可以升學？”

　　“那怎么考本科呀？”

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　　這是一位初三學生向我咨詢時透漏的一些信息，從她的言語中，我明顯感受到了初中生對中職教育了解的匱乏，以及對未來的茫然。雖然相對來說，她已經是一個意識比較超前的學生了。

　　其實說句實在話，這幾天，看著我發表文章的回復，我是有點喪氣的，有一種站在了學生和家長對立面的感覺，仿佛給大家普及中職教育，是一件罪大惡極的事情似的。可是，今天跟這個學生溝通之后，讓我感覺我所做的事情還是有意義的，畢竟還有那么多人確實是需要這方面的信息和分享的。

　　當然，從這位學生的聊天中，我也明顯地感受到了幾個在社會中依然存在的問題：

　　還是有很多人不了解中職教育，因此才發出了上中專有什么用的疑問；

　　還有很多家長在用老思想看待今天的中職教育，中專無用論依然根深蒂固；

　　還是有很多學生不了解中職升學，以至于在選擇高中和中職時，不考慮自身情況，只是一味追求高中。

　　結合這幾個問題，下面我我就來給那些真正需要中職教育的人，再普及下中職教育，也來解答為什么要上中專，上中專有什么用的疑問。

　　中職（中專、技校、職高），是義務教育的托底，是職業教育的起點。九年義務教育，所有家長都希望自己的孩子能考上高中，這也是社會最關注的點。而那些考不上高中，甚至連中招考試都沒有參加的學生怎么辦？他們是“學困生”、“問題生”，他們的未來又在哪里？很少被人關注，也只有他們的父母在苦苦尋找著孩子的出路。

　　如果沒有中專，這些孩子只能流入社會，他們因為年齡小去不了企業，沒有技術，沒有知識，更沒有社會經驗，這些都會成為社會的不穩定因素。而且有些學生已經在初中就顯示出了思想意識問題，這些人需要經過二次教育，學會生存技能，最起碼能在社會上立足。那么，中專就是最理想的二次教育場所。

　　因此，高中承載了義務教育培養出來的“優等生”，而剩下的則都交給了中專托底。說白了，就是高中是為優等生錦上添花的，而中專，則是雪中送炭。沒有了中專的二次教育，這批學生就徹底廢了。

　　為什么這么說？中專（中專、技校、職高）到底能給他們什么？

　　一、中職（中專、技校、職高）會循序漸進地引領學生進入行業，并傳授其在這個行業生存的知識和技能。

　　從學生進入中專開始，專業的學習就開始了。不論是課堂、實訓室、實習車間還是企業廠房里，學生通過三年的學習，在系統的培養方案指導下，有序地接觸行業、企業，學習了解行業內的人文環境、規則制度以及崗位所需要的職業技能。雖然中專學習到的都是很簡單的基本知識和技能，但是這是他們進入這個行業的踏板。哪怕他將來不再從事這個行業了，最起碼他是通過中專這個踏板，實現了步入社會的人生第一步。

　　舉一個真實的例子：

　　曾經帶一個學生參加全國技能競賽，因為成績優異進入到了國家集訓隊，雖然是最后一名進入的，但是正是由于這個機會，他可以在上海一個大學免費集訓一個月。用他的話說，這是改變他命運的一個月，這一個月讓他熟悉和了解了上海，更是喜歡上了上海這座城市。畢業時，他沒有選擇升學，而是選擇了就業。因為競賽成績優異，一家上海的企業主動邀請其加入。多年以后，再次見到他時，早已經轉行，開辦了自己的公司。但是他一直反復跟我說，感謝學校，是學校給了他到上海的機會，是學校給了他最初能在上海立足的根本。

　　是的，就是他在中專學的專業技能，讓這個連中招考試都沒參加的孩子，在上海找到了生存下來的立錐之地，也正是有了這個基礎，才有了他后來的發展壯大。

　　二、中職（中專、技校、職高）會讓學生相對安全地接觸社會，并從中學會生存法則。

　　在中專，學生與社會的接觸要比普通教育的學生多得多，不論是跟崗實習、頂崗實習還是勤工儉學，學生有更多的機會接觸社會。這對于文化知識相對不足的他們來說，是補足社會經驗的重要途徑。

　　如果沒有中專這層保護，讓孩子們初中畢業后直接去打工，在沒有任何保險以及規則的約束下的生活是殘酷的，是沒有未來的。因為有了中專生這個身份，他們與社會的接觸就是實習，是受到國家法律的保護和制約的。對于學生們來說這就是一道安全保障，在這道安全屏障下，學生可以有限度地接觸社會，學習為人處世，學習待人接物，學習工作和生活法則。而這些知識，不是課堂能夠給予的，只有通過體驗，才能真正獲取。

　　三、中職（中專、技校、職高）會讓學生找到生活的自信，重新燃起斗志。

　　義務教育是文化課的單純比拼，雖然也有勞動教育、德育教育等，但是家長和社會還是更看重成績，畢竟中招考試還是以成績論英雄。而這些考試中的失意者們，多年來的失敗經歷，讓他們更容易自暴自棄、更麻木、更吃不了苦，以至于有些學生已經到了徹底沒有自信的境地。對于未來更是沒有那么多奢望，學個技術，找個工作就是他們大多數人進中專時的想法。

　　但中專能改造人，這就是他的魅力。

　　中專也重視文化課，但是比重更大的是專業和技能，同時，個性教育、素質教育也很突出。學習好的同學受到重視，動手能力強的學生也受到追捧，有才藝、有特長的學生也有發展空間，在學習壓力不大的環境中，學生有更多的時間展示自己，在不斷的校園活動中，找到自信，這很重要。

　　有人說，中專生以后都是去電子廠的，去送快遞的，都是沒有技術含量的工作。其實我在想，不論最后孩子們去了哪里，如果他在中專找到了生活的自信，那么即使是這些工作，他也是樂觀的，也是對未來充滿希望的。

　　為什么要上中專，中專有什么用？其實這個問題的答案很簡單，那就是高中替代不了中專，有些學生只能中專來教。

　　四、中職（中專、技校、職高），具有高中替代不了的特質

　　網上很多人都建議普及高中教育，仿佛學生只要上了高中，一切問題就都迎刃而解了。學生開始認真學習了，不搗亂了，沒有思想問題了，家長也不用操心了。他們有這樣想法的原因也很容易理解，中專亂，學生差，問題多，但是我們想想，如果沒有了中專，全都是高中，這些問題就可以解決了么？

　　今天一個初二的家長跟我聯系，她的孩子死活不想去上學了，能不能去中專。這是個例么？不是呀。這些初中都念不下去的孩子，到了初中加強版的高中，就能好好學習了？肯定是不能，而且我可以明確地說，如果哪個高中收的都是這樣的孩子，他一定比中專還亂。

　　為什么這么說，因為中專具有高中替代不了的特質。

　　１．中專（中專、技校、職高）多樣化的人才評價，高中實現不了。

　　中專不唯成績論，這是高中顯然實現不了的。高考就像一座大山矗立在那里，只有攀爬過去才是英雄，因此高中的升學模式，導致其對人才的評價更單一。中專生可以就業也可以升學，競爭壓力也沒有高中那么大，因此，學生有精力也有時間參與更多的活動，也就有了更多的評價維度。

　　２．中專（中專、技校、職高）寬松的教育環境，高中實現不了。

　　這個寬松不僅僅指上課時間，更是指對學生犯錯的容忍度。有人說，中專就得像高中那么嚴，其實不是高中嚴，而是高中生聽話，同樣的制度如果放在中專，過不了一年學生就快被開除完了。由于中專生本身存在各種問題，因此只要不是惡性事故，學校對他們的管理還是比較人性化的，相較于犯錯誤，學校更看重學生改正錯誤。

　　所以，在中專，我們看到了很多初中老師眼中“十惡不赦”的問題生，轉變成為了有目標，有志向的好學生，有得還考進了大學，這些轉變如果沒有中專，真得不敢想象。

　　３．中專（中專、技校、職高）對專業技能的看重，高中實現不了。

　　中專的特色是專業技能，也是其存在的根本。也正是有了專業技能，才給了這些文化課不理想的學生更多的學習自信和樂趣。我們要承認個體差異，針對差異開展對應教育，而中專生正是這句話的驗證者，他們文化課不行，但不代表就不能立足社會，也正是因為有了中專，讓他們找到了生存的基石。這樣的能力，高中是實現不了的。

　　4、中專（中專、技校、職高）也能升學，也能上本科

　　中專能升學，我已經說了幾百遍了，但是還是不斷地有人在反復問，是真的么？是真的大學么？是真的畢業證么？不是函授么？

　　再次贅述一遍，中專可以考大學，還可以考本科，學生考上大學的待遇與高中生考大學一模一樣，沒有區別。也就是說，中專生只要想學習，研究生、博士都可以考，只要你想。

　　那可能還有人會產生疑問，那干脆都去中專考學算了。中專升學跟高中生考大學就沒有點區別？

　　要說區別呢，有點，就是區域限制。

　　中專升學只能考本省發布招生計劃的大學。現在的情況是，本省的高職院校都能報考，本科院校只能報考一部分發放招生計劃的專業，不能考省外的大學，這就是區別。

　　中專也存在了幾十年了，既然存在必有其存在的道理，還是希望家長們能夠多了解中職教育政策，為孩子鋪好路，千萬別再自以為是，拿道聽途說的言論，拿十幾年前的舊經驗看待今天的職業教育，那樣的家長只會坑了孩子。